書籍

教材説明

五感を刺激する、自然遊びの魅力を紹介

保育園の園長であり、保育環境づくりの第一人者である著者が、園での「自然遊び」の魅力を余すところなく紹介します。
野外で遊ぶだけでなく、園内にも自然を取り込み、見て・ふれて・においをかぎ・調理して食べるなど、子どもたちの五感を刺激する実践方法を提案。さらに、育てる・探求する・表現する自然遊びへと発展させる方法も紹介します。
園庭がせまくても、近くに野山がなくても、アウトドア活動が苦手でもできる、プランター1つから始められる内容です。

コンテンツ

第1章……保育を変える自然遊びのチカラ！
　　　　　1　子どもの心と体を動かすチカラ
　　　　　2　一人ひとりの発達に寄り添う自然遊び
　　　　　3　自然遊びの環境づくりはむずかしくない！
　　　　　4　自然遊びにおける保育者の役割とは？
　　　　　5　自然遊びで家庭や地域をつなぐ
　　　　　コラム①　雨の日コーディネート
第2章……発見！ 体験！ 表現！ 探究！ これが自然遊び
　　　　　「自然遊びをやってみたい」と思ったら
　　　　　1　見る・触る
　　　　　　（押し花／園庭の宝探し／自然のスタンプ）
　　　　　2　においをかぐ（シソふりかけ／におい遊び）
　　　　　3　対話する（ドングリ遊び／花氷／泥遊び）
　　　　　4　くらす
　　　　　　（ハーバリウム／バスボム／チンキ作り／
　　　　　　 野草だんご作り）
　　　　　5　表現する（色水ジャーニー／光る泥だんご）
　　　　　6　探究する（探究セット／種ハンター）
　　　　　コラム②　防寒！ 重ね着術
第3章……子どもと自然の出合いを「演出」する環境づくり
　　　　　子どもが自然に触れたくなる環境づくり
　　　　　園の「想い」を環境という形にするには
　　　　　落ち葉プール／鳥を呼ぼう／ハーブガーデン／
　　　　　ダンゴムシ食堂／ほったらかしプランター／
　　　　　なんちゃって水辺
　　　　　コラム③　水遊び用シューズのススメ
第4章……自然遊びをイベントで終わらせないために
　　　　　自然遊びを日常の保育に生かすには
　　　　　1　実践の記録
　　　　　2　簡単な遊びの記録
　　　　　3　園庭マップ
　　　　　4　「木育」係

●編著：鈴木八朗（くらき永田保育園園長）